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En la creación de materiales educativos, juguetes y recursos esenciales para mejorar la vida de los niños.

Colección de libros infantiles historias que guían

Esta colección de libros infantiles está pensada como una serie de recursos valiosos para acompañar a niños y niñas en su desarrollo emocional, social y personal. Cada libro abordará una temática diferente —como el manejo de emociones, la autoestima, la empatía, la prevención del abuso, la resolución de conflictos, entre otros— a través de historias accesibles, ilustraciones atractivas y actividades complementarias.

La propuesta está diseñada para ser utilizada tanto en el hogar como en contextos educativos o terapéuticos, brindando a padres, madres, docentes y profesionales herramientas concretas para abrir el diálogo con los más pequeños de manera cercana y respetuosa.

Cada título de la colección busca no solo entretener, sino también educar, contener y generar espacios de reflexión que promuevan el bienestar infantil y fortalezcan los vínculos con los adultos que los rodean.

Libro de auto ayuda infantil

Libro de auto ayuda infantil

LEY LOPIVI

La Ley Integral de Protección a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia (LOPIVI), Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, introdujo numerosos cambios que conllevan un avance en favor de una mejor protección de niños, niñas y adolescentes frente a la violencia.

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ÁREAS DE INVESTIGACIÓN

  • VACÍO LEGAL

    Cada institución u organismo donde se dirige o se atiende una persona con ASI, debe tener en cuenta las características de las personas y  los factores del entorno donde se desarrollará la temática. Tener en cuenta y conocer esas características y factores es de vital importancia para que la persona no se re-victimice.  Nos comprometemos con investigar y divulgar cuáles son y cómo aplicarlos.

  • SUPERACIÓN DE ASI

    Superar el ASI puede requerir años y aún así, no hay certeza de una sanación total. 

    No obstante para quienes estamos comprometidos/as con el ASI sentimos gran alegría y satisfacción cuando luego de un buen proceso de acompañamiento está la gran posibilidad de que las personas abusadas puedan llevar una vida con sentido. 

  • CORRELACIÓN DEL ABUSO Y EL SUICIDO

    A partir de la pandemia del Covid 19, en el confinamiento comenzaron a dispararse las cifras en tema de salud mental y tema de cualquier tipo de maltrato. Es evidente que el hecho de convivir con tu agresor, o el simple hecho de no saber gestionar las emociones en cambios radicales como el de un confinamiento, nos puede llevar a tomar decisiones no acertadas. 

  • ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL ASI

    Cada institución u organismo donde se dirige o se atiende una persona con ASI, debe tener en cuenta las características de las personas y  los factores del entorno donde se desarrollará la temática. Tener en cuenta y conocer esas características y factores es de vital importancia para que la persona no se re-victimice.  Nos comprometemos con investigar y divulgar cuáles son y cómo aplicarlos.

  • ASI Y LA COMUNIDAD LGTBIQ+

    La población LGTBIQ+ es uno de los grupos demográficos más afectados por el ASI y la violencia sexual. Sin embargo, éste sigue siendo un tema tabú tanto fuera como dentro de la misma comunidad, por lo que las posibilidades de trabajar en la reparación de los efectos del abuso son menores que entre la población heterosexual y cisgénero. 

  • ASI Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD

    Los niños y las niñas con algún tipo de discapacidad, ya sea esta física, psíquica o sensorial,tienen un mayor riesgo de sufrir abusos sexuales que los demás niños. Es por ello por lo que padres, madres, educadores y profesionales en general deben estar mucho más alertas ante cualquier indicador de abuso.

Grupo de niños sonriendo y mirando hacia abajo en círculo bajo el cielo azul.

Tu Donación Marca la Diferencia

Cada euro que donas se convierte en terapia, prevención y un futuro seguro para niños/as que sufren maltrato en Madrid, España

  • Terapia para superar el trauma para familias

  • Prevención del maltrato a niños/as

  • Un futuro seguro para la infancia.

  • Investigación de programas nuevos

  • Creación de materiales de apoyo (libros etc)

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